按照教学校长彭波“规范管理，强化实践，向90分钟课堂要质量”的总体部署，根据教务处本学期的工作计划，2017年5月9日~5月19日，学校开展了期中教学检查，其检查情况通报如下。

    一、教学检查的形式与内容

本次检查以系部（中心）自查为主，结合督导听课反馈、教务检查、青年教师座谈、学生座谈多种形式，重点检查教学授课计划的执行情况、课堂教学质量、实践课教学质量及实验室安全检查情况、青年教师培养考核以及教学改革情况。

    二、教学检查的实施

    一是督导室对本学期听课情况进行了阶段性汇总；二是系部（中心）自查总结；三是教务、督导、教研组成6个检查组深入12个系部进行教学文件检查及组织青年教师代表学生代表进行访谈。

    三、教学检查结果

    1. 常规教学

    各系部（中心）重视期中教学检查，认真开展自检自查，及时总结。有的系部列出检查项目逐一反馈，并提出整改意见，能看出教学检查的工作过程及工作实效。教师认真备课，遵守教学规范，完成教学计划，课堂教学测评达标率80%以上，教学秩序平稳，学生对教学基本满意。

    存在的主要问题：

    （1）大教室合班上课教师不能顾及后面同学听课状态，存在学生溜号，睡觉，玩手机现象，管教管导做得不够。

    （2）部分教师课件文字多于图片，字体较小，学生无法看清。

    （3）教师的临床实践不够，临床案例的引用和剖析缺少鲜活度，影响教学水平的更大提升。

    （4）青年教师教学基本功有待进一步提高。个别教师教案设计不够科学，书写不够规范，不能合理使用教案。课堂教学技巧有待积累。

    （5）方向班临床实习因学生不是独立成班，实习时间冲击大，本学期学生面临实习地点的选择其心理波动较大，增加了管理难度，影响实习效果。

    （6）教师缺员，思政、口腔、药学尤其严重。

    2.教学改革

    各系部（中心）教学改革主要体现在以下方面：一是学校的创新课程《综合素质》进一步建设，以新颖的教学内容、灵活的考核方式受到学生的欢迎。二是思政部在《毛泽东思想与中国特色社会主体理论体系概论》课程教学中开展专题教学，制定了全新的授课计划，并于5月19日接待了教育部高校思政课工作专家组对我校的督导听课，青年教师朱文艾接受听课，获得教育部专家的高度赞扬。三是护理系组织月考及班级成绩评比工作，巩固课堂教学，营造良好学风，建立并实施督教督学管理办法，任课教师认真贯彻，导员密切配合，收到良好效果。四是口腔医学系在教学中运用多种教学手段，翻转课堂的尝试，讨论课的引入等，锻炼了学生知识运用的能力，教学内容与大纲一致，并与口腔助理医师考试联系紧密；组织、培训、指导了“日进杯”全国口腔职业技能大赛选拔活动；新增第十二周口腔综合，学生在临床实习过程中，首先充当的是护士或医助的角色，帮助医生老师进行操作配合。

    3. 实践教学

    为实现国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中，高职高专培养高素质劳动者和技术技能人才的培养目标，完成卫生类专业早临床、多临床、反复临床的培养路径，专业系部加强了临床实践的力度，尤其阿城校区，在2015级高护《卫生法律法规》中开展课间见习，让临床教师讲解临床中的法律问题，提高实践能力。

    各系部组织教师到临床检查实习并调研，走访哈医大一院、二院、四院及市五院，了解了学生的情况，更了解了校内教学的不足之处，调研结果为临床实践知识手册的编写提供了很好的依据。

    针对本学期结束理论学习进入临床实习阶段的学生，各系部认真组织岗前培训，从专业知识、技能、礼仪沟通等方面进行实习前的培训，使学生在实习初期更好的适应临床工作。

    各系部继续组织“一口清、一手精” 技能达标考核，使“双一”考核成为常规化的教学活动。

    4. 第二课堂活动

    护理系开展5.12纪念活动，邀请优秀毕业生及临床专家作报告，组织授帽仪式，组织观看南丁格尔电影，注重学生南丁格尔精神的培养，让学生学习身边看得见、真实鲜活的榜样。阿城校区全体护理学生学习自创护理礼仪操，并在运动会上表演，得到全校师生的赞扬。营造良好的学习氛围，在以往技能队工作基础上，成立天使志愿者服务队，将技能、礼仪及志愿者服务内容融为一体，全面培养学生骨干，发挥榜样的作用。护理系选拔黑龙江省高职护理技能大赛一等奖获得者王艳钰、张玥昕参加全国护理技能大赛，分获二、三等奖。

    口腔医学系组织、培训、指导了“日进杯”全国口腔职业技能大赛选拔活动，在15级专口医学生中进行大赛宣传，第一批报名人，经过几次层层选拔，目前选拔出13名选手，将进入13进8选拔赛。

    临床医学系全体师生于2017年3月24日在天使剧场召开了“临床医学系首届专业知识技能大赛”的启动会，开展了为期2个月的临床医学系首届四个专业知识技能大赛，选拔出优秀的选手将代表学校参加全国大赛，正在筹备中。

    涉外护理系由孙秀丽（省高职高职外语教研会理事）老师带队，吴霞、吴琼两位指导教师带领涉外护理系学生参加了全省学生技能大赛英语口语赛项，取得了一个一等奖、两个三等奖的好成绩。

    医学检验系由曹德明主任、赵霞书记及三位指导教师孙革新、关静岩、王金花带队，三位选手：范炳芳、杨保迪、刘妍参加了第四届全国卫生职业院校“人卫杯”检验技能竞赛，获得团体二等奖，三位选手皆获得个人二等奖的好成绩。

    5.青年教师的培养与考核

    本年度12个系部（中心）重点培养考核青年教师24人，青年教师成长较快。按照培养考核要求，考核表的填写及上交有项目不全、未交情况。本学期组织青年教师公开课，全校共计17名青年青年参加，目前已完成11人次。

    四、改进措施

    1. 进一步完善专业建设、课程建设，按职业院校教学质量诊断与改进制度的要求，结合我校实际，需要进一步完善专业建设，特别是课程建设，深化校企合作，系部（中心）要动态开展岗位需求调研，在课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革，进一步完善课程标准（包括中高职衔接课程标准）、学习要点、实验实训课堂教学标准。针对订单式培养的学生，要与企业共同完善校、企各阶段的教学计划与管理，提高人才培养质量。 

    2. 尽快健全组织机构，加强组织力量，充分发挥系部自主管理作用。

    3. 加强教学规范与管理，落实课程标准、实验实训课课堂教学标准及教考分离管理办法，形成教学质量管理规范。加强督导检查，落实好集体备课。要求教师在课堂教学中做到管教、管导，引导学生热爱学习、学会学习，教师本身做学习的模范，树立我校良好的学风。针对就业指导、心理健康等全程化课程的教学，需要多部门合作制定有效的实施办法。

    4. 加强教师队伍建设，着重青年教师的培养和考核，提升青年教师的教学能力、实践能力、科研能力及信息技术应用能力。系部（中心）要继续落实好青年教师培养工作，组织青年教师公开课、汇报课等交流活动，如实填写青年教师培养考核表。加强兼职教师教学规范，提高教学能力。

    5. 以课题引领教学改革，从学校层面立项研究，推动教学改革的整体性、系统性与完整性研究。不同层面组织教学改革总结和交流。

    6．加强实验室建设  实验实训动手能力的培养是职业教育生存和发展的关键，在规范化的同时，加强安全管理。

    各系部（中心），教学质量是学校发展的生命线，每一位教师都是质量的建设者，对人才培养担负着责任和使命。希望各位教师发扬好的传统和作风，不断研究和改进，提升教学质量，逐步完善学校自我诊断与改进办法，推动教学质量及管理迈上新的台阶。

 

白日梦我  教务处

二O一七年五月