2013-2014第二学期教学督导工作总结

一、本学期完成的各项工作

1．充实督导工作队伍 ：原有教学督导员39人,本学期对个别系部督导员进行了充实和调整，补充自然减员2名，现有督导员36名，坚持全员督导听课，共听课262 人次，完成听课任务的93.57  %。总评分数为96.71 ，比上学期提高了1%。

2．构建教学督导评价新机制：学校决定把教学督导结果纳入教师职称评定考核，提高了督导工作力度。督导室把各学期时点评价结果进行科学的处理，应用限定性增长记忆的方法，是每个被评者各时期督导评价结果形成一个简单的平滑曲线，把时点资料变成了连续的评价资料，逐步实现教学督导评价工作的科学化。

3．学生对教师教学工作意向性调查分析：到目前为止，督导室已经连续四个学期对教师课堂教学进行了意向性测评，并把课程评价结果按学期公布于学校教学督导qq群中，供各位督导员与系部查阅，得到了各系部的广泛关注，对强化分析教学存在差异、集体备课起到了积极的作用。

4．构建立体督导模式，成效显著：各位督导员克尽职守，很好地完成了上学期的教学督导工作，全员教学评价有所提高。课堂教学督导检查性听课评价95分以上88.93%，与上学期基本持平。通过教学现场督导、学生意向性测评、督导评价与教师职称晋升测评有机结合，形成了教学督导立体督导工作模式，使教学督导与教学质量管理紧密结合，逐步形成了新的督导工作机制，进一步提高了教学督导工作的实效性。

5．加强了通联工作：督导室施泓同志工作认真负责，加强了与督导员之间的联系，利用校园网与各位督导员沟通情况，加强了联系，提高了工作效果。

二、存在问题

1． 由于多种原因，没有实现100%全员听课。

2． 个别督导员现场督导未做到及时反馈。

3． 督导评价表记载不全面。

三、下步工作

1．克服各种困难，届时完成本职督导工作，本学期努力督导听课率达到100%。

2．注重课堂反馈，每次听课结果做到及时反馈，各督导组认真进行总结，并将电子版反馈到教学督导室。

3．各位督导员认真学习督导工作职责和知识，不断提高督导工作能力和水平。做到督学相长。

4．督导评价认真负责，努力完成学校赋予督导工作职责。